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2024-07-09

從兒童手表到 AI 陪伴,360 搞 AI 硬件的新思路

自 2014 年開始屡穗,360 便在兒童手表中注入了智能語(yǔ)音助手的功能贴捡,并將它定位為兒童手表上的殺手級(jí)應(yīng)用。在軟硬件基礎(chǔ)條件還不成熟的情況下村砂,它仍是孩子們使用最多的基礎(chǔ)功能烂斋。 如今有了大模型,有了網(wǎng)紅周鴻祎的流量鋪墊础废,360 推出全國(guó)首款 AI 原生手表汛骂,看起來(lái)也是順理成章。如何讓手表成為兒童場(chǎng)景下最佳的大模型硬件載體评腺,這個(gè)課題帘瞭,看 360 如何做解。

7 月 8 日下午蝶念,酒仙橋的 360 總部大廈抛腕,周鴻祎的又一場(chǎng)直播演講,這一次聚焦兒童場(chǎng)景下最佳的大模型硬件媒殉。

關(guān)于大模型硬件的最佳載體担敌,以往深圳灣已經(jīng)探討過(guò)很多,周鴻祎給出了答案:聚焦兒童場(chǎng)景廷蓉、兒童用戶全封,兒童手表是最佳的大模型硬件。

作為新品發(fā)布的預(yù)熱桃犬,周鴻祎首先對(duì)于 AI 硬件的現(xiàn)狀和問(wèn)題進(jìn)行了剖析刹悴,接著請(qǐng)出產(chǎn)品負(fù)責(zé)人孫浩,就 360 大模型兒童手表新品的亮點(diǎn)和 AI 功能做了展示和講解攒暇。

最后的互動(dòng)環(huán)節(jié)土匀,周鴻祎請(qǐng)出了網(wǎng)紅張雪峰共同為這場(chǎng)發(fā)布會(huì)坐鎮(zhèn),探討了更為廣泛的 AI形用、親子教育恒削、兒童心理、校園霸凌尾序、如何直播帶貨钓丰、以及我不認(rèn)識(shí)楊冪、不知道楊冪是誰(shuí)等流量話題每币。

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△ 半夜被推送到時(shí)間流里的視頻携丁,不談楊冪會(huì)死,娛樂(lè)至死

我們一起劃一劃這一場(chǎng)直播發(fā)布會(huì)的要點(diǎn):

未來(lái)的硬件是 AI 原生硬件

大模型實(shí)現(xiàn)了真正的突破梦鉴,讓機(jī)器不再智障。但模型不是產(chǎn)品揭保,是能力肥橙,場(chǎng)景和能力的結(jié)合才是產(chǎn)品,大模型寫作文只是雕蟲小技秸侣。周鴻祎提出存筏,2024 年應(yīng)該是大模型應(yīng)用場(chǎng)景之年,找到合適的味榛、垂直的場(chǎng)景椭坚,即明星場(chǎng)景,才是更重要的搏色。

智能硬件為大模型提供了感知世界善茎、交互反饋的能力,讓大模型有了眼睛频轿、耳朵垂涯、嘴巴烁焙、甚至四肢。而大模型則作為大腦耕赘,具備思考考阱、決策的能力。

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智能硬件和大模型結(jié)合鞠苟,未來(lái)硬件會(huì)有哪些變化?周鴻祎認(rèn)為秽之,兩者結(jié)合后当娱,將會(huì)催生兩種硬件:1)硬件 + AI;2)AI Native 硬件考榨。

第一類:硬件 + AI跨细,這是傳統(tǒng)的智能硬件,它具備了感知和交互的能力河质,能說(shuō)會(huì)道冀惭。但傳統(tǒng)智能硬件要更進(jìn)一步,則要進(jìn)化到第二類:AI Native 硬件掀鹅,AI 必須是它的核心功能散休。

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典型的 AI Native 硬件有以下幾類:機(jī)器人、自動(dòng)駕駛乐尊、手機(jī)戚丸、新型 AI 硬件。

針對(duì)前不久上海人工智能大會(huì)上機(jī)器人泛濫的現(xiàn)狀扔嵌,周鴻祎指出限府,大模型挽救了機(jī)器人、尤其是玩具機(jī)器人痢缎,讓它具備了能思考胁勺、能推理、能說(shuō)話独旷、能聽辨署穗、能看物識(shí)物、能表達(dá)情緒嵌洼、能感知情緒等高階能力蛇捌。

大模型會(huì)把所有的數(shù)據(jù)看成一個(gè)序列,通過(guò)已知序列得知下一個(gè)序列會(huì)做什么咱台,這些都可以通過(guò)訓(xùn)練獲得络拌,并且,經(jīng)過(guò)有限量的案例學(xué)習(xí)回溺,還能舉一反三春贸。這在自動(dòng)駕駛領(lǐng)域也是同一個(gè)邏輯混萝。

另一個(gè)老生常談的觀點(diǎn)是,手機(jī)萍恕、電腦正在被大模型重塑逸嘀,手機(jī)仍是最好的隨身攜帶的大模型硬件。

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蘋果等硬件廠商不是簡(jiǎn)單的將大模型引入允粤,而是與操作系統(tǒng)結(jié)合崭倘、找具體的應(yīng)用場(chǎng)景。讓大模型真正的賦能終端設(shè)備类垫,其實(shí)是指賦能具體的場(chǎng)景司光,讓每一個(gè)使用場(chǎng)景 AI 化。大模型的供給并不是問(wèn)題悉患,找到大模型的應(yīng)用場(chǎng)景才是問(wèn)題残家。大模型不是操作系統(tǒng),而是一套可供設(shè)備依據(jù)不同使用場(chǎng)景進(jìn)行調(diào)用的組件售躁。

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除了以上已有的終端硬件坞淮,大模型還需要什么樣的硬件?熱議的 Ai Pin陪捷、Rabbit R1回窘、Ray-Ban Meta它們?cè)谝恍﹫?chǎng)景能取代手機(jī)市袖,但它們依然面臨挑戰(zhàn)毫玖。首先是用戶更習(xí)慣于手機(jī),其次硬件本身的功耗和體積問(wèn)題并沒(méi)有得到很好的解決凌盯。

手表是兒童場(chǎng)景下最佳的大模型硬件載體

有了前面做的鋪墊付枫,周鴻祎過(guò)渡到了今天的主題,提出驰怎,手表是兒童場(chǎng)景下最佳的大模型硬件載體阐滩。

在硬件層面,手表有很多優(yōu)勢(shì):隨身佩戴县忌、自帶網(wǎng)絡(luò)掂榔、拍照便捷、溝通方便症杏,也是兒童唯一能全天攜帶的設(shè)備終端装获,并且,終端性能也能支持跑小模型厉颤,等等穴豫。

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360 自 2014 年起行業(yè)率先做兒童手表,安全定位曾是最主打的功能,后來(lái)主打社交的小天才兒童手表后來(lái)居上精肃。如今秤涩,360 希望對(duì)兒童手表重新定位。

既然要做大模型兒童手表司抱,那么面臨 AI 使人類更加焦慮的現(xiàn)狀筐眷,360 需要回答一個(gè)問(wèn)題:孩子是否應(yīng)該接觸 AI?

AI 不會(huì)淘汰你习柠,但是學(xué)會(huì)使用 AI 的人會(huì)淘汰你匀谣。看不清资溃、看不懂武翎、看不起、看不上 AI 的人肉拓,是最有可能被淘汰的。這套理論被周鴻祎全盤照搬到兒童身上梳庆,觀點(diǎn)鮮明地指出:

每個(gè)孩子都應(yīng)該從小學(xué)會(huì)使用 AI暖途,了解 AI、使用 AI膏执、熟悉 AI驻售、掌握 AI。AI 的寶貴之處是提高了孩子的創(chuàng)造力更米,培養(yǎng)孩子會(huì)提問(wèn)欺栗、愛提問(wèn)、批判性思考的精神征峦,保持探索和好奇心迟几。

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基于以上思考,360 對(duì)兒童手表做了重新定位栏笆,弱化了定位类腮、社交、或教育的功能蛉加,強(qiáng)化了陪伴屬性蚜枢。每個(gè)孩子都需要 AI 伙伴,相比大白機(jī)器人针饥,兒童手表在現(xiàn)階段更容易實(shí)現(xiàn)厂抽。

全國(guó)首款 AI 原生手表,AI 能力用在了哪些場(chǎng)景丁眼?

基于 360 兒童手表 A9 改造的紅衣版 AI 手表筷凤,硬件內(nèi)核并沒(méi)有任何變化,但 360 的兒童 AI 服務(wù)則是終身免費(fèi)的苞七,首發(fā)優(yōu)惠售價(jià) 999 元嵌施。

產(chǎn)品經(jīng)理孫浩通過(guò)幾個(gè)場(chǎng)景視頻展示了它的 AI 能力饲化,體現(xiàn)了他對(duì)兒童 AI 手表定位的思考。

1吗伤、生活助手

手表能定位吃靠、打電話、問(wèn)天氣足淆、設(shè)鬧鐘巢块。這些功能在原有的語(yǔ)音助手上就能實(shí)現(xiàn),但大模型提升了它的能力巧号。

孩子在使用時(shí)族奢,無(wú)需遵從 AI 對(duì)話的格式,AI 都能準(zhǔn)確識(shí)別意圖丹鸿,并結(jié)合個(gè)性化需求越走,做出綜合性的回答。

2靠欢、知識(shí)專家

天氣為什么這么冷廊敌?我能學(xué)習(xí)愛莎和安娜的魔法嗎?手表能回答兒童的各種「為什么」门怪。

這是什么骡澈?這是哪里?手表能拍照掷空,能根據(jù)拍攝圖片識(shí)別花朵肋殴、建筑物,并給出進(jìn)一步的需求建議坦弟。

為了實(shí)現(xiàn)「滿足孩子所有的好奇心」的功能目標(biāo)护锤,360 強(qiáng)化了搜索生成能力,對(duì)搜索做了增強(qiáng)酿傍,并能夠根據(jù)搜索結(jié)果做出簡(jiǎn)要的總結(jié)蔽豺。

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針對(duì)孩子表達(dá)能力不足,經(jīng)常問(wèn)稀奇古怪拧粪、缺乏邏輯的情況修陡,大模型也對(duì)模糊說(shuō)法做識(shí)別。

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有的時(shí)候孩子問(wèn)的問(wèn)題語(yǔ)無(wú)倫次可霎,根本不知道在說(shuō)什么魄鸦,大模型也能給出一些具有深層含義的回答。

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3癣朗、閑聊

接下來(lái)幾分鐘的視頻拾因,360 展示了 AI 面對(duì)孩子這種話癆群體,如何耐心傾聽和交流,做孩子無(wú)話不談的交心死黨绢记。

360 將兒童手表定位為可分享扁达、可傾訴的 AI 伙伴,同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了安全的重要性蠢熄,從硬件安全到內(nèi)容安全再到心理安全跪解。針對(duì)高發(fā)的兒童心理健康問(wèn)題,如校園霸凌签孔、抑郁叉讥、自閉、社交恐懼饥追、自卑图仓、性好奇等,AI 重點(diǎn)識(shí)別但绕。

4救崔、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

手表可以做孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)陪練、拍照學(xué)英語(yǔ)捏顺、解答英語(yǔ)表達(dá)問(wèn)題六孵、識(shí)別英語(yǔ)單詞和句子并做翻譯,根據(jù)圖片寫詩(shī)草丧、講解詩(shī)詞狸臣,可以輔導(dǎo)孩子寫作文莹桅,幫孩子生成作文思路昌执。

雖然不強(qiáng)調(diào)教育功能,但 360 仍不忘寓教于樂(lè)诈泼,這也是打動(dòng)兒童手表購(gòu)買者——家長(zhǎng)的不二法門懂拾。而針對(duì)作文生成能力,孫浩強(qiáng)調(diào)了一個(gè)原則:思路比答案重要铐达,素材比結(jié)果重要岖赋。

5、繪畫生成

360 特別為兒童手表設(shè)計(jì)了兩個(gè) AIGC 應(yīng)用:AI 繪圖瓮孙、AI 卡通頭像唐断。兩者都是文生圖的應(yīng)用,但更強(qiáng)調(diào)兒童使用場(chǎng)景杭抠,旨在激發(fā)孩子想象力和創(chuàng)造力脸甘。文字和圖像均做了安全審查,確保輸出結(jié)果的正向偏灿。

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從工具丹诀,到陪伴,AI 何時(shí)成為殺手級(jí)應(yīng)用?

自 2014 年開始铆遭,360 便在兒童手表中注入了智能語(yǔ)音助手的功能硝桩,并將它定位為兒童手表上的殺手級(jí)應(yīng)用。

一組數(shù)據(jù)顯示枚荣,在軟硬件基礎(chǔ)條件還不成熟的情況下碗脊,它仍是孩子們使用最多的基礎(chǔ)功能。

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> 延伸閱讀:孫浩 2018 年在深圳灣新硬件峰會(huì)上的演講實(shí)錄《語(yǔ)音助手是兒童手表上的殺手級(jí)應(yīng)用望薄,面向場(chǎng)景的精細(xì)化運(yùn)營(yíng)讓產(chǎn)品更懂你》

360 做兒童 AI 手表,并不是將 AI 硬塞給兒童手表呼畸,而是兒童自身對(duì)于 AI 的需求就很大痕支。過(guò)去傳統(tǒng)語(yǔ)義理解技術(shù)在兒童語(yǔ)音問(wèn)答上顯露出的不足,如今和未來(lái)將在大模型的助力下獲得改善蛮原。

360 的確是國(guó)內(nèi)第一個(gè)在兒童手表上打大模型主意的(讀者留言:請(qǐng)轉(zhuǎn)發(fā)米兔和小尋老板)卧须,并且,相比小天才使用第三方大模型儒陨,360 也有自己的優(yōu)勢(shì)花嘶。

但即便是在周鴻祎的每個(gè)孩子都要學(xué)習(xí) AI 的理論前提下,要讓 AI 真正做到孩子溫暖的陪伴蹦漠,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一兩代產(chǎn)品就能實(shí)現(xiàn)的椭员。

讓 AI 成為硬件的殺手級(jí)應(yīng)用,不僅是要理解對(duì)話場(chǎng)景笛园,更要注重對(duì)話體驗(yàn)隘击。孫浩告訴深圳灣,目前行業(yè)中能夠提供兒童 TTS 的并不多研铆,即便在通用 TTS 上自己去訓(xùn)練埋同,做好體驗(yàn)都需要時(shí)間,這是一個(gè)長(zhǎng)期細(xì)致的工作棵红。

可喜的是凶赁,用戶需求是在增長(zhǎng)的。孫浩透露逆甜,銷售數(shù)據(jù)顯示虱肄,用戶在購(gòu)買已上架的 360 兒童手表 11X 時(shí),一半以上的用戶更原意多花 100 元購(gòu)買 11X AI 版交煞。

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△ 360 兒童手表 11X AI 版

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△ 現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn) 360 兒童手表 A9 AI 紅衣版


主筆:周森

編輯:陳述

題圖注解:著名網(wǎng)紅咏窿、高考填報(bào)志愿專家、小鎮(zhèn)做題家错敢、9 歲孩子的爸爸張雪峰翰灾,在新晉網(wǎng)紅缕粹、大模型種草機(jī)和段子手、14 歲和 16 歲孩子的爸爸周鴻祎的直播間里纸淮,體驗(yàn) 360 兒童 AI 手表

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